"Vivre, c'est vieillir, et cesser de vieillir, c'est cesser de vivre". Tacite
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Pourquoi installer une dynamique intergénérationnelle avec des enfants séparés de leur milieu familial / Michaël Dehon
Titre : Pourquoi installer une dynamique intergénérationnelle avec des enfants séparés de leur milieu familial : travail de fin d'études réalisé à la Haute Ecole Charleroi Europe en vue d'obtenir le diplôme d'éducateur spécialisé Type de document : texte imprimé Auteurs : Michaël Dehon, Auteur Année de publication : 1999 Importance : 59 p Langues : Français (fre) Catégories : Bien-être , Intergénération , Jeunesse , Relations intergénérationelles hors familles , Stéréotypes , Transmission savoir Index. décimale : G.300 - Relations intergénérationnelles hors familles Résumé : Partie Théorique
1. L’enfance - développement psychologique de l’enfant
- développement de l’intelligence
2. Le développement affectif de l’enfant
3. L’intergénérationnel
- Définition et intérêt
- Historique de l’intergénérationnel
- La personne âgée
Partie Pratique
- le cadre institutionnel
- le projetExemplaires (2)
Cote Section Support Code-barres Disponibilité G.300 - 01593 Travaux de fin détudes Travaux de fin d'études 01593 Disponible G.300 - 01606 Travaux de fin détudes Travaux de fin d'études 01606 Exclu du prêt La promotion de l'accrochage scolaire par le mentorat intergénérationnel / Toufik Amal
Titre : La promotion de l'accrochage scolaire par le mentorat intergénérationnel : Projet bac 3, Faculté de Psychologie et des sciences de l'Education, UMons, 2014 - 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Toufik Amal, Auteur ; Cindy D'Avolio, Auteur ; Cassandra Lemoine, Auteur Importance : 87 p. Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage , Intergénération , Jeunesse , Vieillesse , Vieillissement Index. décimale : G.103 - Apports des relations intergénérationnelles Exemplaires (1)
Cote Section Support Code-barres Disponibilité G.103 - 02036 Travaux de fin détudes Travaux de fin d'études 02036 Exclu du prêt Sois jeune et tais-toi / Salomé Saqué
Titre : Sois jeune et tais-toi : Réponse à ceux qui critiquent la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Salomé Saqué, Auteur Editeur : Payot Année de publication : 2023 Importance : 319 p. Note générale : Changer de regard sur la jeunesse. Les jeunes seraient « paresseux », « incultes », voire « égoïstes et individualistes ». J’ai entendu mille fois ces accusations à l’égard de la jeunesse : dans des dîners de famille, à la volée chez un commerçant ou portées par des éditorialistes remontés à la télévision. Ces jugements négatifs sont non seulement infondés, mais aussi délétères pour toute la société. Entre le chômage, la dégradation de la situation économique, la pandémie et l’urgence écologique, les jeunes doivent composer avec des paramètres inédits. De plus, les défauts qu’on leur prête sont souvent le symptôme d’une profonde incompréhension – d’un désintérêt ? – pour leurs préoccupations et leurs pratiques. De fait, que ce soit en entreprise, en politique ou dans les médias, les jeunes ont rarement voix au chapitre. C’est la raison pour laquelle j’ai voulu leur donner la parole, dans cette enquête afin de raconter les difficultés auxquelles ils font face et de montrer les solutions qu’ils proposent pour garder espoir en l’avenir. Car une chose est certaine : les jeunes ne correspondent pas aux clichés qui leur collent à la peau. Il est plus qu’urgent de changer de regard sur la jeunesse : la solidarité intergénérationnelle est indispensable pour faire face aux bouleversements qui nous menacent tous. Salomé Saqué a 27 ans. Elle est journaliste pour le média en ligne Blast, France 5 et Franceinfo. Langues : Français (fre) Catégories : Environnement , Intergénération , Jeunesse Index. décimale : A.402 - Sociologie des âges, sociologie des générations, mémoire collective Exemplaires (1)
Cote Section Support Code-barres Disponibilité A.402 - 01272 Livres Livre 01272 Disponible Le tableau en trompe-l'oeil de la jeunesse covid / Marc Sinnaeve in Agir par la culture, n°64 (mars-avril-mai 2021)
[article]
Titre : Le tableau en trompe-l'oeil de la jeunesse covid Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Sinnaeve, Auteur Année de publication : 0021 Article en page(s) : p 34 Langues : Français (fre) Catégories : Générations , Jeunesse Index. décimale : A.106 - Attitudes et stéréotypes vis-à-vis des personnes âgées
in Agir par la culture > n°64 (mars-avril-mai 2021) . - p 34[article]Exemplaires (2)
Cote Section Support Code-barres Disponibilité C.100-01669 Livres Périodique 01669 Disponible C.100-01670 Livres Périodique 01670 Disponible Young and Old Together / Office for senior Citizens Affairs
Titre : Young and Old Together : A resource manual for developing intergenerational programs Type de document : texte imprimé Auteurs : Office for senior Citizens Affairs Editeur : Office for senior citizens'affairs Importance : 135 p ISBN/ISSN/EAN : 978-0-7729-4258-6 Langues : Anglais (eng) Catégories : Bénévoles retraités , Canada , Intergénération , Jeunesse , Sensibilisation , Stéréotypes Index. décimale : G.302.13 - Canada Résumé : Manuel très pratique expliquant en détail comment introduire , planifier et exécuter un programme intergénérationnel dans différents endroits : à l’école, dans un home, un hôpital, le voisinage etc... avec des enfants de différents âges et des personnes âgées de différents âges et de différentes conditions physiques.
Des exemples et des idées très concrètes sont développées. Objectifs et avantages pour les différentes parties.
Une liste des programmes intergénérationnels au Canada est présentée.
On y retrouve aussi un test sur l’attitude par rapport aux personnes âgées, des outils de sensibilisation à la vieillesse, une lettre et questionnaire à faire remplir par des personnes âgées volontaires.Exemplaires (1)
Cote Section Support Code-barres Disponibilité G.302.13 - 00023 Livres Livre 00023 Disponible